第三期中國盆景創(chuàng)作培訓(xùn)班在沭陽召開
2017/8/3 18:01:02
《中國花卉報(bào)》訊 7月20日至23日,2017年第三期中國盆景創(chuàng)作培訓(xùn)班在江蘇省沭陽縣農(nóng)廣校舉辦,來自全國各地的270名學(xué)員參加了培訓(xùn)。此次培訓(xùn)班仍延續(xù)全程免費(fèi),并總結(jié)過去兩屆的經(jīng)驗(yàn),采取了大班和分班教學(xué)培訓(xùn)模式,由各自的主課老師按8個(gè)小班負(fù)責(zé)授課和輔導(dǎo)。
在大班授課環(huán)節(jié),中國風(fēng)景園林學(xué)會(huì)花卉盆景賞石分會(huì)(簡稱中盆會(huì))副理事長史佩元從盆景的創(chuàng)意角度為學(xué)員們帶來了一場(chǎng)視聽盛宴。他認(rèn)為,中國盆景是通過樹木、山石、造型、配盆等看得見的物為載體,體現(xiàn)看不見的道。而盆景創(chuàng)意則是現(xiàn)代盆景創(chuàng)作中非常重要的組成部分,主要體現(xiàn)在需要?jiǎng)?chuàng)新,即挑戰(zhàn)常規(guī)、挑戰(zhàn)平庸、突出個(gè)性、突破自我。
史佩元將盆景創(chuàng)作方法概括為四要素:格、曲、借、寄。格即為格調(diào)、風(fēng)格、格局;曲為變化、柔美、豐富、濃縮,這也是園林的造園手法,通過曲來增加變化,使層次豐富;借為襯托、借景抒情,是中國傳統(tǒng)造園造景的大智慧;寄為寄托、修養(yǎng),是造園和造景的最高境界,也是盆景創(chuàng)作的最高境界。
不論何種風(fēng)格,現(xiàn)在我們都面臨兩個(gè)命題,即精致和創(chuàng)新。史佩元認(rèn)為,在當(dāng)前這個(gè)歷史階段,人們非常需要美好的事物來慰藉自己,而精致才是美好的保障。
同時(shí),在一個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中,沒有創(chuàng)新就會(huì)落后。盆景就是以小見大的獨(dú)特藝術(shù)手法,把色彩繽紛的大千世界,濃縮于咫尺的盆缽之中。因此我們更要以刻苦與堅(jiān)韌的態(tài)度,去塑造美、創(chuàng)造新。他總結(jié)道。
把盆景本身做好固然重要,但與之搭配的配盆、幾架同樣不容忽視,其直接影響著盆景作品的美感及整體效果。對(duì)此,中盆會(huì)副秘書長張先覺以《盆景的展陳藝術(shù)》為題,分析了其中之道。從幾架的規(guī)格與材質(zhì)、幾架與盆的關(guān)系、幾架與盆景的關(guān)系等多個(gè)角度進(jìn)行分析,總結(jié)為:景為大、盆融洽、幾架輔佐一體化。
張先覺認(rèn)為,在盆景的陳設(shè)中,要充分注意背景的處理、視覺布置的高度,而組合盆景的陳設(shè)則要注意整體效果,盆景之間的搭配以及盆景和環(huán)境之間的相互協(xié)調(diào)、襯托。其實(shí),單體盆景的幾架陳設(shè)較容易把握,而微型盆景的組合陳設(shè)難度較高,其相當(dāng)于作者要經(jīng)營一個(gè)微型盆景展,因此最能體現(xiàn)展陳藝術(shù)的掌控能力。對(duì)此,張先覺提出了一個(gè)陳設(shè)要點(diǎn):豐富多彩避免雷同、顧盼呼應(yīng)親密關(guān)聯(lián)、幾架穩(wěn)重突出精華、奇數(shù)靈動(dòng)避免呆滯、寬容得體層次活潑。
三者經(jīng)典搭配應(yīng)用實(shí)例賞析后,張先覺與學(xué)員互動(dòng)進(jìn)行實(shí)例點(diǎn)評(píng)展陳配置,找出不足之處并提供解決辦法,一番探討后,他總結(jié)的景、盆、幾配置224字口訣更是讓學(xué)員們受益匪淺。
在分班教學(xué)環(huán)節(jié),則由中盆會(huì)副理事長韋群杰、中盆會(huì)副秘書長張志剛及吳德軍、張忠濤、史佩元、孫鴻祥、崔培成、李文明8位教員分別教授山水盆景、水旱盆景、黑松盆景等多種盆景的制作方法。雖然天氣炎熱,汗流不斷,但學(xué)員們學(xué)習(xí)熱情高漲,最后都順利地取得了合格證書。
本次培訓(xùn)班由中盆會(huì)主辦,沭陽縣農(nóng)業(yè)委員會(huì)、沭陽縣花木管委會(huì)、沭陽縣農(nóng)廣校、沭陽縣盆景協(xié)會(huì)承辦。
圖為張志剛(右二)正在進(jìn)行水旱盆景創(chuàng)作示范。
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